Паспорт дисциплины Рефлексивная практика
Ключевые теоретические фигуры
Д. Шён, концептуализировавший рефлексивного практика как профессионала, который мыслит в действии, постоянно переосмысливая свой опыт для решения уникальных ситуаций. П. Фрейре, разработавший педагогику угнетенных и критическую рефлексию как инструмент освобождения и трансформации социальной реальности.
Базовые аналитические концепты и линзы
Рефлексия в действии представляет собой процесс осмысления и корректировки своих действий непосредственно в момент их выполнения, в ответ на непредвиденные обстоятельства. Рефлексия на действии функционирует как ретроспективный анализ завершенного эпизода для извлечения уроков и формирования новых стратегий. Критическая инцидентность определяет ключевое событие или дилемму, которая нарушает рутину и требует глубокого переосмысления профессиональных установок.
Единица анализа и процедура извлечения
Единицей анализа является рефлексивный эпизод или профессиональный инсайт, фиксирующий сдвиг в понимании клинического случая или собственной позиции. Процедура извлечения включает анализ транскриптов супервизий, рабочих дневников и записей консультаций на предмет выявления слепых пятен, этических дилемм и механизмов трансляции личного опыта в рабочие протоколы.
Специфический фокус применения к данному текстовому корпусу
В проекте «Разработка интегративной архетипическо-нарративной системы самонаблюдения и профессиональной рефлексии психолога» дисциплина указывает на механизмы перевода разрозненных рабочих материалов в операциональную систему аутосупервизии через кросс-модальный анализ. В проекте «Автоэтнография терапевтического инструментария» она маркирует этические границы авторской практики, обеспечивая сохранение уникальности метода при его профессиональном использовании. Дисциплина выполняет функцию верификации клинических гипотез через призму скрипично-архетипической супервизии, легитимизируя практику как целостный герменевтический контур.
Библиографическое ядро
- Шён, Д. Рефлексивный практик: как профессионалы мыслят в действии / Д. Шён ; пер. с англ. — Москва : Альпина Паблишер, 2022. — 384 с. — ISBN 978-5-9614-7125-8.
- Болтон, Дж. Рефлексивная практика: руководство для специалистов помогающих профессий / Дж. Болтон ; пер. с англ. — Москва : Когито-Центр, 2015. — 256 с. — ISBN 978-5-89353-450-4.
- Финк, Н. Рефлексивное обучение: как превратить опыт в знание / Н. Финк ; пер. с англ. — Москва : Альпина Паблишер, 2020. — 280 с. — ISBN 978-5-9614-3123-0.
- Манн, С., Гордон, Дж., Кемп, А. Рефлексивное обучение и преподавание в высшем образовании / С. Манн, Дж. Гордон, А. Кемп ; пер. с англ. — Москва : Издательский дом Высшей школы экономики, 2021. — 304 с. — ISBN 978-5-7598-2319-3.
